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数学不是一门简单的技能,而是一种生活中处处存在的现象.这就是大数学的观点.能把生活与课堂结合的数学知识是宽广、耐用、丰富饱满的知识.那么如何把这一思想与课堂教学进行结合、渗透呢?这是本文探讨的重点.
将大数学观引入课堂的三个途径
【摘 要】
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数学不是一门简单的技能,而是一种生活中处处存在的现象.这就是大数学的观点.能把生活与课堂结合的数学知识是宽广、耐用、丰富饱满的知识.那么如何把这一思想与课堂教学进行
【机 构】
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大成实验学校浙江杭州310000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年25期
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