【摘 要】
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本研究根据小学音乐教学的经验,展开了与深层次教育相关的思考,提出了以学习兴趣为切入点的小学教育教学创新观念,展开对小学音乐课堂学习兴趣不足的分祈与研讨,并使其进一步
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县田畈街镇中学,江西 上饶,333105
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本研究根据小学音乐教学的经验,展开了与深层次教育相关的思考,提出了以学习兴趣为切入点的小学教育教学创新观念,展开对小学音乐课堂学习兴趣不足的分祈与研讨,并使其进一步形成与小学音乐教学相关的认知.这不仅为提高教师素质提供了帮助,还能够充分尊重小学生的学习主体性,进而实现创设激发小学生学习音乐的情景的目标.加速小学教育改革等措施,希望能够推进教学的创新和以及教育的变革.小学音乐教育在推行素质教育的深入发展中占有很重要的地位,小学生可以在学习的过程中找到乐趣,提升音乐素养以及综合素质.
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