【摘 要】
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新冠疫情暴发,国家一声号令,全国各地医务工作者踊跃报名、集结组队,奔赴一线与死神抗争,充分体现了当代医务工作者的责任与担当。在这样的一个时代背景下,如何将思政教育融
【基金项目】
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广西高等教育教学改革项目“教学过程中融入自我效能感拓宽人才培养口径的影响研究”(编号:2015JGB272,2018JGA198),广西中医药大学2018年专业课程思政改革重点项目“基于翻转课堂模式下《急诊与灾难医学》的思政教育改革应用研究”(桂中医大教务〔2018〕86号)
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新冠疫情暴发,国家一声号令,全国各地医务工作者踊跃报名、集结组队,奔赴一线与死神抗争,充分体现了当代医务工作者的责任与担当。在这样的一个时代背景下,如何将思政教育融入到临床医学教学中,实现“智育”与“德育”相互促进,为社会输送更多优秀的医学人才,这是医学院校教育工作者的使命。文章通过分析在《急诊与灾难医学》的翻转课堂中融入思政教育后的实践效果,分享思政教育在高校临床医学专业课程中的经验探讨及实践体会。
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