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英语学习困难学生（以下简称“英困生”）的转化一直是英语教师面临的困难问题，英因生需要外界因素，尤其是学校和教师的帮助。文章从如何充分调动英困生学习英语的兴趣和激发他们的学习积极性入手，总结出操作性强的五条实用有效的途径和方法，从而让英困生摆脱困难的学习状态，形成良好的心理态势。
浅谈如何调控“英困生”的有效策略
【摘 要】
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英语学习困难学生（以下简称“英困生”）的转化一直是英语教师面临的困难问题，英因生需要外界因素，尤其是学校和教师的帮助。文章从如何充分调动英困生学习英语的兴趣和激发他们的
【机 构】
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重庆市南岸区第110中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年1期
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