【摘 要】
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目的 探讨互动式教学模式在康复护理课程中的应用效果。方法 随机选取2016年7月~2016年12月期间的60名本科生当作研究对象,根据学号的先后顺序,将其分为实验班、对照班,各30
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
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目的 探讨互动式教学模式在康复护理课程中的应用效果。方法 随机选取2016年7月~2016年12月期间的60名本科生当作研究对象,根据学号的先后顺序,将其分为实验班、对照班,各30名。实验班的30名学生在康复护理课程中应用互动式教学模式,对照班的30名学生在康复护理课程中应用传统教学模式,对实验班、对照班的出勤率与考试成绩进行比较。结果 实验班的出勤率与考试成绩明显高于对照班,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 互动式教学模式在康复护理课程中有着良好的应用效果,值得广泛推广。
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