【摘 要】
：
＜正＞众所周知，课文注释是教材助学系统中一个不可或缺的组成部分，这在古诗文中表现得更为明显，不仅数量多，而且形式多样。从学生的角度来看，这些注释是学生预习和自学时的重要“支架”，经由这些注释，学生可以初步理解文章的大意，梳理文章内容，并激发对文本内涵的深度思考。精彩史传文《鸿门宴》一直是各类版本中学教材中的常客，其经典“学材”的价值不容小觑。最近在教学统编版高中语文必修下册时，笔者再一次与《鸿门宴
【基金项目】
：
安徽省教育科学研究项目“指向培养高阶思维的高中语文读写融合教学研究”（项目编号：JK21026）阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
＜正＞众所周知，课文注释是教材助学系统中一个不可或缺的组成部分，这在古诗文中表现得更为明显，不仅数量多，而且形式多样。从学生的角度来看，这些注释是学生预习和自学时的重要“支架”，经由这些注释，学生可以初步理解文章的大意，梳理文章内容，并激发对文本内涵的深度思考。精彩史传文《鸿门宴》一直是各类版本中学教材中的常客，其经典“学材”的价值不容小觑。最近在教学统编版高中语文必修下册时，笔者再一次与《鸿门宴》不期而遇。
其他文献
中学地理课程涉及大量地理空间内容，对空间思维能力要求高，而传统的“板书+幻灯片”的教学方式难以清晰地表达复杂的地理现实。地理AR数字沙盘以三维交互式的立体画面呈现出真实状态下的沙盘空间形态，其交互性和可操作性能够有效地培养和提高学生的地理空间素养，促进学生形成较为系统的地理知识结构。本文以“分层设色地形图”为例，借助实验证实运用地理AR数字沙盘对培养初中生地理空间思维的有效性，丰富基于地理学科属性
帮助信息网络犯罪活动罪的入罪近些年来在刑事法治领域引发热议。以2019年《新型司法解释》及2020年“断卡”行动为节点,案件数量呈现井喷式增长,2022年上半年检察机关起诉帮信罪6.4万人。本罪逐渐显露出司法适用问题,为规范本罪的司法适用,本文拟对本罪司法实践中存在的突出问题进行梳理和解答,厘清本罪构成要件的具体内涵和认定,并对本罪与其他犯罪的竞合问题进行探讨。按照发现问题、解决问题的顺序,本文共
跨学科融合教学是培养“完整的人”的重要途径之一，具有提高学生综合能力的作用。跨学科核心素养是联结各学科内容的重要桥梁，是进行跨学科融合教学的关键所在。为了使学生真正形成跨学科思维，提高学生解决现实问题的综合能力，本文基于时空秩序这一跨学科核心素养，以泰勒原理为依据，依托时空秩序提出四条跨学科融合教学的路径：提炼跨学科大概念、设计跨学科主题式教学、组织有学习逻辑的问题链、更新评价方式，并以“地域文化
本文结合某国有施工企业党支部实施党员积分制管理实践，通过在党建工作中暴露出的现实问题，提出实施党员积分制管理的必要性，同时详尽介绍开展党员积分制管理以来收获的成效及建议，为推动国有企业基层党支部建设提供参考。
新高考背景下的“3+1+2”模式使高中地理从“纯文科”中脱离，学生选科方式多样化，学校地理班型设置、教师指导地理选科和学生自主选科等方面亟需指导和规范。因此，有必要就其他科目成绩对地理成绩的影响展开研究。地理探测器是用于度量数据空间分异性、寻找变量最大空间分异、寻找因变量的解释变量的工具，具有下载便捷、操作简单、功能强大、结果精准的特点。本文将地理探测器方法运用于教育领域，以重庆某中学为例，研究不
从系统论视角看，世界文化遗产本身是个构成要素多元的庞大体系，只有将其系统地融入地理教学，才能充分发挥其特殊的育人功能与价值。基于此，本文以世界文化遗产“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”为例，探讨世界文化遗产系统融入地理教学的教学体系建构，并从“解构遗产价值，明晰教学目标”“整合教学思路，系统融入教学”和“设计教学评价，完善系统认知”三个方面探究教学路径。结合人教版必修《地理2》“交通运输布局促进
目的 浅析在肥胖型高血压患者治疗中氨氯地平联合二甲双胍的治疗效果。方法 以2020年1月-2021年6月本中心收治的80例肥胖型高血压患者为研究对象，随机分两组，对照组、观察组，每组各40例，前组采用氨氯地平治疗，后组联合二甲双胍治疗，分析组间治疗效果。结果 治疗前两组患者血脂指标水平差异甚微，组间无统计学意义（P＞0.05）；治疗后观察组患者血清总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白胆
偏头痛是临床常见的慢性致残性的神经系统疾病，超过半数的患者会因为偏头痛的发作而影响正常生活。近年来，大量研究表明偏头痛与卵圆孔未闭之间存在着一定的联系，但因为卵圆孔未闭发病率较高且引发偏头痛发作的病理机制不明，两者之间的因果关系尚存争议，经皮卵圆孔封堵术是否为治疗卵圆孔未闭合并偏头痛的有效治疗手段亦成为研究热点。该文将围绕卵圆孔未闭与偏头痛的相关性、两者间可能存在的发病机制以及封堵术治疗偏头痛的疗
＜正＞1前言偏头痛是临床常见的原发性头痛，以发作性的一侧或双侧中、重度搏动样的头痛为特征，可伴有恶心呕吐、畏光怕声等症状，一般持续4～72 h。具有反复发作的特点，属于慢性神经血管性疾病[1]。偏头痛属于中医学“头痛”范畴，是以患者自觉头部疼痛为特征的一种常见病证，另有“脑风”“首风”“头风”“厥头痛”之名[2]。偏头痛是影响健康的十大疾病之一，也是全球疾病负担（global burden of
《记念刘和珍君》是鲁迅的一篇写人记事的纪念性散文，由于先生在文中寄寓的情感较为复杂，再加上鲁迅式独特的言语形式和表达手法，所以该名篇一直是中学生学习的难点。若能从特殊的言语形式入手，指导学生通过比较、还原等路径，梳理出鲁迅在文中曲折强烈的情感变化过程，可以在一定程度上帮助学生读懂文本、读懂鲁迅，并掌握通过言语形式解读文本内涵的阅读方法。