误会产生
　　琪琪和贝贝都是新转来的孩子，我安排他们坐在一起。
　　一段时间的幼儿园生活，让两人逐渐熟识起来，他们整天唧唧喳喳，有说不完的话。玩“丢手绢”的游戏，贝贝总是把手绢悄悄藏到琪琪后面；玩“找朋友”的游戏，琪琪也总是找贝贝做好朋友。
　　天有晴有阴，他们也不总是欢声笑语。上楼梯时，琪琪拉住贝贝的衣角一拽，贝贝没站稳，磕伤了膝盖，回家后被妈妈严重警告“不准和疯丫头琪琪玩”！此后，老师在贝贝妈妈一再要求下，调开了他们的座位。
　　琪琪知道自己错了，磨磨蹭蹭地走到贝贝面前想说些什么，还没开口，贝贝就转过去了；琪琪画了“两个宝宝手拉手”的画想送给贝贝，贝贝转身跑了。琪琪哭了。
　　“我不是故意的，我真的不是故意的，我没想到你会摔跤。”琪琪跑到洗漱间，放声大哭，边哭边叫。
　　我闻声过来：“怎么啦琪琪，哪儿不舒服，摔跤了吗？”我因贝贝的事有些神经质了，就怕孩子摔跤，家长来闹。
　　“没……没，贝贝不理我！”琪琪哽咽着回答。
　　“没事的琪琪，你去道个歉，记住，好朋友是要相互爱护的。”我继续安慰说，“贝贝过些天就会理你的，要相信老师哟！”
　　琪琪含泪点点头。
　　學会弥补
　　没过两天，贝贝来找琪琪了。贝贝从口袋里掏出新手绢给琪琪看，琪琪高兴坏了，拉着贝贝要看他的膝盖，他们和好了。
　　这之后，琪琪把贝贝保护得很“全面”，拿牛奶了，琪琪先帮贝贝拿，再去拿自己的；户外游戏，琪琪端张椅子给贝贝，让贝贝坐阳光下晒太阳，叫做“日光浴”。只是放学时，琪琪离开贝贝，回到远远的位置上，不能让贝贝妈妈看见。琪琪心里明白着呢。
　　我见了这一幕很欣喜，在班上表扬了琪琪，说琪琪懂事，会照顾人。琪琪听着听着脸都红了，不好意思地举手说：“我做了错事，就要弥补，老师你就别再说了。”
　　“要表扬的，做了错事不可怕，改了就是好孩子，知道弥补更是懂事的好孩子，应该表扬！”我笑呵呵地大声说。
　　“小朋友们，你们做过错事吗？怎么弥补的？大家说一说。”小朋友们你一言我一语，讨论后才知道好多孩子只是改正了错误，却没有弥补过。
　　琪琪更不好意思了：“我只是觉得自己应该为贝贝做些什么，毕竟他的伤是我造成的，我没想那么多。”
　　“噢，我懂了，假如不小心伤害了同伴，要做更多好事，这就是老师讲过的——将功补过。”一旁的乐乐露出恍然大悟的神情说道。
　　是啊，在幼儿园，小伙伴之间免不了磕磕碰碰，有了矛盾就要想办法解决，将功补过是一个可行的好办法哟！它使大家解开心结，使友情更长久，使班级氛围更温暖呢！
　　编辑 朱璐 zhulu83@126.com