【摘 要】
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随着教学改革的推进，学生在课堂中的主体地位得到了最大化的体现。微课作为一种有 效的现代教学方式,通过创新转换的教学方法激发 了学生的自主学习兴趣,鼓励他们自主积极主动
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随着教学改革的推进，学生在课堂中的主体地位得到了最大化的体现。微课作为一种有 效的现代教学方式,通过创新转换的教学方法激发 了学生的自主学习兴趣,鼓励他们自主积极主动地 探索学习。因此，本文在探究微课教学特点的基础 上，从微课预习、微课代人、微课辅导以及微课练习四个方面提出：培养中学生科学自主学习能力的基 本策略。
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