【摘 要】
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心理健康教育已成为教育领域的重要内容,小学教育更是强调对学生心理健康的关注。本研究以小学生的心理健康教育为核心,尝试将音乐活动融入其中,达成跨学科融合,开发和构建"音乐活动+心理健康教育"校本课程。本文在分析校本课程开发的必要性与可行性后,从开发目标、内容、方法以及评价等多方面出发,提出完整的课堂方案,以提高小学生的心理健康水平。
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心理健康教育已成为教育领域的重要内容,小学教育更是强调对学生心理健康的关注。本研究以小学生的心理健康教育为核心,尝试将音乐活动融入其中,达成跨学科融合,开发和构建"音乐活动+心理健康教育"校本课程。本文在分析校本课程开发的必要性与可行性后,从开发目标、内容、方法以及评价等多方面出发,提出完整的课堂方案,以提高小学生的心理健康水平。
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