【摘 要】
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目的探究心理支持联合健康教育模式干预对乙型肝炎患者生活质量及心理状态的影响。方法选取我院2016年1月至2018年1月收治的134例乙型肝炎患者,将其按入院序号奇偶性分为对照
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目的探究心理支持联合健康教育模式干预对乙型肝炎患者生活质量及心理状态的影响。方法选取我院2016年1月至2018年1月收治的134例乙型肝炎患者,将其按入院序号奇偶性分为对照组与观察组,各67例。患者均行常规强效低耐药治疗,观察组在治疗基础上实施心理支持联合健康教育模式干预。干预半年后,比较两组患者HBV-DNA、HBsAg和ALT水平、生活质量、焦虑、抑郁评分及护理效果。结果干预后,两组HBV-DNA、HBsAg和ALT水平均降低,且观察组HBV-DNA、ALT水平低于对照组(P<0.05);观察
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