【摘 要】
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陶行知与苏霍姆林斯基的教育思想产生于各自不同的认识前提,这是二人教育思想生因的第一层原因.陶行知的生活教育理论是在他对“生活”和“教育”的独特理解的前提上建立起来
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陶行知与苏霍姆林斯基的教育思想产生于各自不同的认识前提,这是二人教育思想生因的第一层原因.陶行知的生活教育理论是在他对“生活”和“教育”的独特理解的前提上建立起来的.苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育思想是在他对人的认识,即真正的人是对神圣之物有信仰的,真正的人应当是全面发展的,以及共产主义才能实现人的全面发展这两个认识的前提下形成的.二人教育思想的特征分别集中表现为“活”与“人道主义”.这种特征与他们的认识前提紧密相连.
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