【摘 要】
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在小学英语阅读教学中,教师掌握提问的主导权,学生被动回答问题,这种课堂模式不利于提高学生阅读理解的能力。自主提问有利于培养学生发散性思维,更加突出学生的主体地位,发
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在小学英语阅读教学中,教师掌握提问的主导权,学生被动回答问题,这种课堂模式不利于提高学生阅读理解的能力。自主提问有利于培养学生发散性思维,更加突出学生的主体地位,发挥学生主观能动性,培养学生自主探究学习的能力,提高学生的提问意识和理解能力。
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