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基于现代学徒制培育高职学生工匠精神是时代的诉求,通过现代学徒制将工匠精神引入校企合作,在理论上是对现在职业教育理论和工匠精神研究的有效补充和探索;在实践上为推进高职教育教学改革和深化校企合作产教融合提供新的思路。本文对高职院校“工匠精神”培育所面临的来自社会、企业、学校等各方面的现实困境进行了深入分析,在此基础上提出了培育路径,并针对化工技术类专业的“工匠精神”培育进行了有效探索和实践。联合行业企业共同制定化工技术类专业的“齐鲁工匠后备人才”培育方案、将工匠精神培养内化于现代学徒制人才培养方案中、校企合作