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注意力是学习的窗口,是感知觉信息处理和认知思维的基础。但在教学实践中,师生注意力管理仍存在一系列问题。应从师生注意力管理与教学质量的现状出发,从学生与教师两个层面提升注意力管理策略,让注意力重新回归到优质的教育环境下,从而有效促进教学质量提升。
师生注意力:提高教学质量的重要因素
【摘 要】
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注意力是学习的窗口,是感知觉信息处理和认知思维的基础。但在教学实践中,师生注意力管理仍存在一系列问题。应从师生注意力管理与教学质量的现状出发,从学生与教师两个层面
【机 构】
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湖南科技大学马克思主义学院; 湖南科技大学教育学院;
【出 处】
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计算机产品与流通
【发表日期】
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2004年期
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