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当前社会要求幼儿教师既要有崇高师德,又要在实践中掌握幼儿心理、指导游戏方法等娴熟的专业技能,本文以幼儿发展与健康管理专业为例,以人才培养模式分析入手,探讨将职业精神融入人才培养全过程,完善“德技并修、工学结合”育人机制问题研究的办法及方向.
“德技并修、工学结合”育人机制问题研究——以幼儿发展与健康管理专业为例
【摘 要】
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当前社会要求幼儿教师既要有崇高师德,又要在实践中掌握幼儿心理、指导游戏方法等娴熟的专业技能,本文以幼儿发展与健康管理专业为例,以人才培养模式分析入手,探讨将职业精神
【机 构】
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天津滨海职业学院,天津30045 1
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2018年9期
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