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为了实现对护理高专语文教学针对性和实效性的研究,发挥语文学科的人文功能,笔者进行了一次针对护理高专学生人文素养、口语表达能力、实用写作能力等基本情况的调查。本次研究仅以黑龙江省内护理院校的学生为例。调查对象为省内几所护理学校2010级、2011级、2012级学生。接受调查的学生共332人,有效问卷300份。调查结果基本反映了学生的某些特性。现将本次的调查情况总结如下：