不等式是初中数学学习中很重要的工具，也是数学“建模思想”的体现. 同时，不等关系在生活中处处存在着，拉近了数学与生活之间的距离，这就要求同学们关心社会、走进生活，善于发现实际问题中的不等关系. 请看下面几个问题.
　　一、 “最”字中的不等式
　　例1 列出下列实际问题中的不等式：
　　①火车提速后，时速v最高可达140 km/h；
　　②小明身高h m，他班学生最高的为1.74 m；
　　③某班学生家到学校的路程s km，最远是4 km.
　　【分析】①②③中“最”都是指不超过，即“≤”.
　　【解答】由题意可知，v≤140，h≤1.74，s≤4.
　　【评注】学会运用不等号，能根据关键字词选择不同的不等号.
　　二、 交通中的不等式
　　例2 在公路上，我们常看到以下不同的交通标志图形，它们有着不同的意义，如果设汽车总重为x t，速度为y km/h，宽度为l m，高度为h m，请你用不等式表示图中各种标志的意义.
　　【分析】第一个图形表示汽车总重不能超过5.5吨；第二个图形表示汽车宽度不能超过2 m；第三个图形表示汽车高度不能超过3.5 m；第四个图形表示汽车的速度不能超过30 km/h.
　　【解答】由题意可知，限重、限高、限宽、限速中的“限”的意义就是不超过，所以x≤5.5，y≤30，l≤2，h≤3.5.
　　【评注】生活中的图像、徽标等信息，已成为考试中的一种素材题，解决这类题目，需要将图像信息转化为数学语言.
　　三、 配制中的不等式
　　例4 用甲、乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种原料的维生素C的含量及购买这两种原料的价格如下表：
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