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1
还没到高考的时间，但已经有很多正在上高三的小朋友在微博上问我，该怎样克服紧张焦虑的情绪？他们有的人甚至连续心慌、失眠好多天了。
我表示很惭愧。
高考那年，我并不觉得这是件多么重要的事，自然也就谈不上什么紧张焦虑。那个时候的我，总觉得自己马上就要变成韩寒那样烜赫一时的作家了，至于高考考出什么样的成绩、大学去哪里念这种小事，又有什么要紧的？
尽管那个时候，还没有鸡汤作者来告诉我要做自己，但我却发自内心的厌恶学习，觉得学习是件特别残害本心的事。
当老师们在讲台上唠叨着高考对我们人生的决定作用时，我总是会悄悄翻开一本《百年孤独》或是《围城》，然后不知不觉中就是好几节课过去了。我像是给自己开启了飞行模式，把循循善诱的老师和埋头苦读的同学完全屏蔽在外，在自己的世界中写出一大堆让别人摸不着头脑的文字。念给同桌听时，他明显不知道该怎么评价，只好敷衍了事地表扬了我一句“大文豪”。
看到身边人都在热火朝天地学习，我常常不客气地在心里发出冷笑：你们知道自己真正喜欢真正想要的东西是什么吗？你们活得这么浑浑噩噩，人生完全不经省察，你们自己有感觉吗？你们的人生，已经被父母的心愿和老师的意志所掌控，只为了在一场无意义的考试中比别人多考几分，你们花了那么多时间学的东西，将来毕业之后有一星半点用得着的地方吗？
那大概是我人生中最自信的一段时间，在“做自己喜欢的事”的信念支撑下，我的成绩顺利地从年级前三名掉到了200多名。
看到月考成绩的那一刻，我超开心——韩寒不是七门课都不及格吗？钱钟书的数学不是考过零分吗？郑渊洁更厉害，小学都没毕业，还不让儿子去学校上学……
我至今清晰地记得，这种状态结束于一次和同学L的闲聊。闲聊中，他就说了一句话：“你就不想考个好大学，将来认识更多像你这样热爱文学的人吗？”
我们常说的醍醐灌顶，大概就是那个感觉。的确，做自己喜欢的很多事，可能都不需要上大学，大学也教不了那些东西，但考上一个理想的大学，我们才有机会认识更多志同道合的人，大家一起切磋琢磨，共同进步。
我们年轻时总不免叛逆，总觉得自己与众不同。可实际上，天马行空，与众不同，是少数天才的事，他们的确可以不留退路、不走寻常路，依然活得流光溢彩，但有十之八九的模仿者都会死得惨不忍睹。一个人是不是天才，是一件很快就能做出判断的事，如果不是，就要清醒地认识到自己的普通，敢于坦然地承认自己的普通。毕竟，天才有天才的活法，普通人有普通人的活法。倘若混为一谈，就将顾此失彼。
2
初中时，我有几个天天泡在一起的朋友，那时我们三天两头地逃课、顶撞老师，时常犯了事，被班主任当众批评或是叫去办公室谈话。
中考过后，我们被分到县里的各个高中，慢慢地不通音讯。高考前，我在宿舍突然接到其中一个朋友T的电话，原来被安排到了我们学校参加高考，他很兴奋地说，太久没见你了，到时一起去high一下！
高考前一天，T来了，我请他在食堂吃晚饭。吃完饭他就拉着我的手说：“走，去网吧打星际吧。”我愕然：“你不复习吗？明天就考试了！”他说：“不复习了，反正横竖也考不上。”然后他就真的去网吧通宵了。
高考过后，我到北京读中文系，他去广东打工。毕业后，我果然实现了少年时的梦想，以码字编稿为生，他则把生意做到了广东的好几个城市，筚路蓝缕之后是风生水起。
去年10月，我参加一个非常重要的比赛，最后几天，紧张焦虑的情绪铺天盖地而来，连续48个小时我一秒钟也没睡着，身体接近崩溃。
而十多年前，高考期间那几个夜晚，我却睡得宁静而安详。因为那个时候，我觉得未来充满了无限的可能性，高考不过是其中的一种。输了还可以从头再来，考不好也不会失去所有。
不要把鸡蛋放在一个篮子里，是投資学的一个经典理论。很多时候我们太过患得患失，往往都是因为孤注一掷。一棵树的枝杈可以轻易分出主次，但人生却不是如此。人生更像蛛网，长满了岔路，没有一条是必须走的。
对于那些习惯了安常处顺的人，高考是人生最重要的一次偷懒的机会。一旦迈过这道坎，考上了一所好大学，就可以随波追流地学习和找工作，不用再苦苦地思考自己究竟要成为一个怎样的人。
我高三时的同桌Z，本来可以去省里最好的大学，但以他的分数，只能读文史哲这些冷门专业，毕业后职业前景堪忧。于是他瞒着爸妈，把志愿改成了另一所学校的金融系，这所学校在省内，充其量只能算二流。
四年后，他通过考研又杀回了省里最好的大学，而这个学校的金融系在全国都赫赫有名。
30岁那年，他就成了一个房地产公司最年轻的高管，当我再次见到他时，那个一说话就脸红，整天问我这道题怎么做的小男生已经消失，取而代之的是一个指点江山的成熟男人。
3
学习是一种再普通不过的技能。在大家都还懵懂无知的青少年时代，它的确备受瞩目，成为一个金科玉律式的标准。可随着生活不断变得开阔，人生的诸多机会和可能滚滚而来，更多判断人生成败的法则就显示了它们迷人的轮廓。
人生的很多机会都由他人安排、制订规则，比如高考，它就是一次全民争夺和分配人生机会的体制性活动。体制意志的变动，会严重影响很多人一生的命运。比如高考是考全科还是文理分科，是3 2还是3 x，怎样分配加分的名额，是分省录取还是全国统一录取，这些政策的每一次微小变动，都会让一些人欣喜若狂，另一些人欲哭无泪。
要想掌控自己的命运，就需要我们开天辟地，上下求索，在体制性的机会之外，拥有只属于我们自己的人生机会。
高考的确会影响某一时期我们跟谁一起玩，的确会决定我们某一时期的人生走向，但走着走着我们就走远了呀。
那远途上的风景，你一定要去看看。
还没到高考的时间，但已经有很多正在上高三的小朋友在微博上问我，该怎样克服紧张焦虑的情绪？他们有的人甚至连续心慌、失眠好多天了。
我表示很惭愧。
高考那年，我并不觉得这是件多么重要的事，自然也就谈不上什么紧张焦虑。那个时候的我，总觉得自己马上就要变成韩寒那样烜赫一时的作家了，至于高考考出什么样的成绩、大学去哪里念这种小事，又有什么要紧的？
尽管那个时候，还没有鸡汤作者来告诉我要做自己，但我却发自内心的厌恶学习，觉得学习是件特别残害本心的事。
当老师们在讲台上唠叨着高考对我们人生的决定作用时，我总是会悄悄翻开一本《百年孤独》或是《围城》，然后不知不觉中就是好几节课过去了。我像是给自己开启了飞行模式，把循循善诱的老师和埋头苦读的同学完全屏蔽在外，在自己的世界中写出一大堆让别人摸不着头脑的文字。念给同桌听时，他明显不知道该怎么评价，只好敷衍了事地表扬了我一句“大文豪”。
看到身边人都在热火朝天地学习，我常常不客气地在心里发出冷笑：你们知道自己真正喜欢真正想要的东西是什么吗？你们活得这么浑浑噩噩，人生完全不经省察，你们自己有感觉吗？你们的人生，已经被父母的心愿和老师的意志所掌控，只为了在一场无意义的考试中比别人多考几分，你们花了那么多时间学的东西，将来毕业之后有一星半点用得着的地方吗？
那大概是我人生中最自信的一段时间，在“做自己喜欢的事”的信念支撑下，我的成绩顺利地从年级前三名掉到了200多名。
看到月考成绩的那一刻，我超开心——韩寒不是七门课都不及格吗？钱钟书的数学不是考过零分吗？郑渊洁更厉害，小学都没毕业，还不让儿子去学校上学……
我至今清晰地记得，这种状态结束于一次和同学L的闲聊。闲聊中，他就说了一句话：“你就不想考个好大学，将来认识更多像你这样热爱文学的人吗？”
我们常说的醍醐灌顶，大概就是那个感觉。的确，做自己喜欢的很多事，可能都不需要上大学，大学也教不了那些东西，但考上一个理想的大学，我们才有机会认识更多志同道合的人，大家一起切磋琢磨，共同进步。
我们年轻时总不免叛逆，总觉得自己与众不同。可实际上，天马行空，与众不同，是少数天才的事，他们的确可以不留退路、不走寻常路，依然活得流光溢彩，但有十之八九的模仿者都会死得惨不忍睹。一个人是不是天才，是一件很快就能做出判断的事，如果不是，就要清醒地认识到自己的普通，敢于坦然地承认自己的普通。毕竟，天才有天才的活法，普通人有普通人的活法。倘若混为一谈，就将顾此失彼。
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初中时，我有几个天天泡在一起的朋友，那时我们三天两头地逃课、顶撞老师，时常犯了事，被班主任当众批评或是叫去办公室谈话。
中考过后，我们被分到县里的各个高中，慢慢地不通音讯。高考前，我在宿舍突然接到其中一个朋友T的电话，原来被安排到了我们学校参加高考，他很兴奋地说，太久没见你了，到时一起去high一下！
高考前一天，T来了，我请他在食堂吃晚饭。吃完饭他就拉着我的手说：“走，去网吧打星际吧。”我愕然：“你不复习吗？明天就考试了！”他说：“不复习了，反正横竖也考不上。”然后他就真的去网吧通宵了。
高考过后，我到北京读中文系，他去广东打工。毕业后，我果然实现了少年时的梦想，以码字编稿为生，他则把生意做到了广东的好几个城市，筚路蓝缕之后是风生水起。
去年10月，我参加一个非常重要的比赛，最后几天，紧张焦虑的情绪铺天盖地而来，连续48个小时我一秒钟也没睡着，身体接近崩溃。
而十多年前，高考期间那几个夜晚，我却睡得宁静而安详。因为那个时候，我觉得未来充满了无限的可能性，高考不过是其中的一种。输了还可以从头再来，考不好也不会失去所有。
不要把鸡蛋放在一个篮子里，是投資学的一个经典理论。很多时候我们太过患得患失，往往都是因为孤注一掷。一棵树的枝杈可以轻易分出主次，但人生却不是如此。人生更像蛛网，长满了岔路，没有一条是必须走的。
对于那些习惯了安常处顺的人，高考是人生最重要的一次偷懒的机会。一旦迈过这道坎，考上了一所好大学，就可以随波追流地学习和找工作，不用再苦苦地思考自己究竟要成为一个怎样的人。
我高三时的同桌Z，本来可以去省里最好的大学，但以他的分数，只能读文史哲这些冷门专业，毕业后职业前景堪忧。于是他瞒着爸妈，把志愿改成了另一所学校的金融系，这所学校在省内，充其量只能算二流。
四年后，他通过考研又杀回了省里最好的大学，而这个学校的金融系在全国都赫赫有名。
30岁那年，他就成了一个房地产公司最年轻的高管，当我再次见到他时，那个一说话就脸红，整天问我这道题怎么做的小男生已经消失，取而代之的是一个指点江山的成熟男人。
3
学习是一种再普通不过的技能。在大家都还懵懂无知的青少年时代，它的确备受瞩目，成为一个金科玉律式的标准。可随着生活不断变得开阔，人生的诸多机会和可能滚滚而来，更多判断人生成败的法则就显示了它们迷人的轮廓。
人生的很多机会都由他人安排、制订规则，比如高考，它就是一次全民争夺和分配人生机会的体制性活动。体制意志的变动，会严重影响很多人一生的命运。比如高考是考全科还是文理分科，是3 2还是3 x，怎样分配加分的名额，是分省录取还是全国统一录取，这些政策的每一次微小变动，都会让一些人欣喜若狂，另一些人欲哭无泪。
要想掌控自己的命运，就需要我们开天辟地，上下求索，在体制性的机会之外，拥有只属于我们自己的人生机会。
高考的确会影响某一时期我们跟谁一起玩，的确会决定我们某一时期的人生走向，但走着走着我们就走远了呀。
那远途上的风景，你一定要去看看。