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我院医疗类专业９２级和９３级学生的课程成绩不及格情况进行了统计分析，发现低年级学生的课程成绩不及格率相对偏高。产生这种现象的主要原因是学科性质与文化背景的差异、大学与高中学生思维方式的不同造成的学习方法的不适应、学生生活自理能力的低下和部分学生的学习态度，并为此提出了扭转这一现象的对策。
我院低年级学生课程不及格率相对偏高的原因分析与对策
【摘 要】
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我院医疗类专业９２级和９３级学生的课程成绩不及格情况进行了统计分析，发现低年级学生的课程成绩不及格率相对偏高。产生这种现象的主要原因是学科性质与文化背景的差异、大学与高中
【机 构】
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浙江中医学院,310009
【出 处】
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浙江中医学院学报
【发表日期】
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1998年2期
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