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本文从儿童学英语的特殊性谈起,提出童谣在儿童认知过程中的积极作用,建议在少儿英语教学中教师可以运用恰当的童谣帮助学生理解、记忆、运用所学英语词句。
童谣在少儿英语教学中的运用
【摘 要】
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本文从儿童学英语的特殊性谈起,提出童谣在儿童认知过程中的积极作用,建议在少儿英语教学中教师可以运用恰当的童谣帮助学生理解、记忆、运用所学英语词句。
【机 构】
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侯马市第一中学
【出 处】
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山西师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年S4期
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