【摘 要】
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本文报道婴幼儿喘憋性肺炎并发MSOF51例,结果合并心力衰竭100％,呼吸衰竭64.7％,胃肠衰45.1％,脑衰16.3％,肾衰11.8％,凝血机制障碍7.8％,肝衰5.9％。MSOF均在严重喘憋基础上发生,提示本病
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本文报道婴幼儿喘憋性肺炎并发MSOF51例,结果合并心力衰竭100％,呼吸衰竭64.7％,胃肠衰45.1％,脑衰16.3％,肾衰11.8％,凝血机制障碍7.8％,肝衰5.9％。MSOF均在严重喘憋基础上发生,提示本病通气障碍及换气障碍导致严重低氧血症与高碳酸血症、代谢性和呼吸性酸中毒是MSOF的重要原因,器官功能衰竭与预后有密切关系,器官衰竭数增多,病死率明显增高。指出本病应具有预见性、针对性,有效的控制肺部感染,改善通气及换气功能,吸氧,统筹兼顾支持脏器功能,改善肺微循环障碍为主的全身微循环障碍是防治重
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不难发现，在我们传统的数学课堂教学中，“一言堂”几乎是普遍到不能再普遍的现象，很多教师一以贯之，学生也“逆来顺受”。不可否认的是，这一现象的产生与应试教育的大背景不无关系，学校、教师、家长唯分数论，学生沦为分数的牺牲品。 但如果在数学课堂上实施合作学习，就可以给学生提供更大的自我认知空间，在小组学习的过程中每个学生也都能获得一种相对宽松的学习环境，在这样的交流讨论中，学生可以适时地进行自我调适、
每周二的上午，张嘉庆教授都会准时出现在乳腺外科的诊室里，作为北京大学人民医院的终身教授，他坚持每周出诊，为患者解除病痛。作为全国著名的外科肿瘤学家、乳腺疾病专家，曾任北京
商务英语函电是国际商务往来中最为常用的联系方式，也是开展对外贸易及有关商务活动的基础和工具。如从建立业务关系到达成交易、执行合同以及纠纷处理等，几乎都离不开函电。而函电专业术语复杂、内容单一、单证繁多，是一门枯燥、高难度的专业学科。就目前大多数中职学校商务英语函电教学状况来看，过于重视老师的主导作用，轻视学生的主动参与，课堂形式单一，没有提供足够的创造性实践空间。因此，很多教师都不喜欢上这门课，学
中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2000人进行的一项调查显示：55.7%的受访者家中有家训，71.7%的受访者认为家风家训应包含“孝敬父母”，55.8%的受访者认为家风家训对一个人的生活态度有很大影响，68.5%的受访者建议父母从小教导孩子了解家训。受访者认为家风家训还应包括：勤俭持家（52.1%）、勤勞善良（50.7%）、友爱兄弟（49.5%）、遵纪守法（49.3%）、邻里团结（43.7%）
所谓基本功，就是从事某种工作所必须掌握的基本的知识和技能。体育教师的基本功有自己的特定内涵和专业表述。新形势下，随着课程改革的不断深化和发展，体育教师教学基本功必将被赋予新的内涵。 一、体育教师教学基本功新的内涵 （一）能精通和解读教材 教师专业能力的最根本之处就在于“他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练的价值角度、人文熏陶的角度、难度的把握角度、坡度的设置角度
由于学生接触英语语境的机会少之又少，要求基本掌握的单词量往往也造成了学生学习英语的困惑乃至障碍，没时间、没空间去听、说、读、看、写，英语作为一种语言也就失去了它学习的空间。如果仅仅是靠每周三节英语课常规的英语学习，如何能保证掌握这些基本要求学习的单词呢？ 由于一个班级内学生来自不同家庭，教育背景也有参差，部分学生已不满足于只掌握英语教材中的单词量，如何紧靠学校英语课堂教学大量输入单词，满足这部分
新课程实施以来，随着中学历史教学观念、教学方式、教材内容等的转变，各种生动有效的学习方法被引入历史课堂，历史剧独特的教育功能被逐渐认识。 一、教师的角色定位 创作表演历史剧，不仅仅是让学生更好的学习历史知识，更重要的是通过这么一种活动，来培养学生的思维、创造能力以及社会实践能力。因此在阅读选题、撰写剧本、排练表演、设计服装道具等一系列活动中，都应该是以学生自主体验、互相合作来完成，他们才是
在小学语文教学中，我们常常都提倡以素质教育为主，以更大的精力去挖掘小学生在学习中的兴趣。小学语文教育主要是学生刚入门学习学科的阶段，基础知识的掌握显得尤为重要。作文，是
应用HRP顺、逆行追踪结合免疫细胞化学双重标记等方法对大鼠延髓腹外侧区(VLM)向伏核(Acb)的投射进行了研究。主要结果如下:1.将HRP注射到Acb尾侧的腹、内侧区,结果在VLM尾段