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摘
如何实现高中数学课堂教学减负增效
【摘 要】
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摘 要：数学课堂教学本应该是轻松愉快的，但是受应试教育的影响，大部分学生们对数学学习产生恐惧心理，他们害怕学数学，甚至讨厌学数学。高中学生的课业压力大，数学作业负担过重，数学课堂效率低下。因此，在高中数学课堂中，要想提高学生的学习积极性，就必须实施减负增效。 关键词：高中数学;课堂教学;减负增效 中图分类号：G633.6 文献标识码： A
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2016年2期
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