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通过分析高中化学新手教师和熟手教师的课堂提问情况,了解当前化学课堂提问现状,比较研究化学新手教师和熟手教师课堂提问类型,对新手教师改善课堂提问提出相应的建议。
新手型和熟手型高中化学教师课堂提问类型比较研究——以“二氧化硫的性质和应用”为例
【摘 要】
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通过分析高中化学新手教师和熟手教师的课堂提问情况,了解当前化学课堂提问现状,比较研究化学新手教师和熟手教师课堂提问类型,对新手教师改善课堂提问提出相应的建议。
【机 构】
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江苏师范大学化学与材料科学学院,江苏师范大学教师教育学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年17期
【基金项目】
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江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX20_0829)。
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