论文部分内容阅读
高校思政课教学改革效果不尽如人意，现有的围绕教学方法、手段、考核方式、实践教学环节等“形式”方面的改革已经达到了实效的可能性边界。未来思政课教学改革应该重视以“内容”为核心的改革，通过逻辑的转换，重塑思政课教学的理性魅力。以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学内容为例，说明在教学过程中逻辑转换的现实和理论根据以及重塑理性魅力的具体途径和做法，以此提升思政课教学效果，更好发挥其育人功能。