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加德纳的多元智能理论强调智力的多元性并赋予各种智能以同等重要的地位,利用多元智能理论教学能更全面、更积极的促进学生发展。本文以《乙醇》教学为例,阐述在这种先进理念的指导下,将多元智能理论融入到中职化学教学中,帮助中职学生成功的掌握化学知识,体验获取知识的快乐。
多元智能理论在中职化学课堂中的应用——以《乙醇》教学为例
【摘 要】
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加德纳的多元智能理论强调智力的多元性并赋予各种智能以同等重要的地位,利用多元智能理论教学能更全面、更积极的促进学生发展。本文以《乙醇》教学为例,阐述在这种先进理念
【机 构】
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广州市医药职业学校分析检测教学部,广东食品药品职业学院国际交流学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2016年15期
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