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本文立足于归因理论,研究分析高师体育学院学生在学习排球技术时存在的一种归因偏向--利己主义归因偏向,指出教师在排球教学中应重视学生在学习上的这一归因特点,从而指导学生在技术学习过程中进行积极的归因,达到促进教学质量与效果的提高.
高师体育学院学生在排球技术学习上的利己主义归因偏向的研究
【摘 要】
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本文立足于归因理论,研究分析高师体育学院学生在学习排球技术时存在的一种归因偏向--利己主义归因偏向,指出教师在排球教学中应重视学生在学习上的这一归因特点,从而指导学
【机 构】
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山东师范大学体育学院,不详
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年6期
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