【摘 要】
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这是作者为《中国学习思想通史》写的一篇《序》。作者认为，中国古代学习思想的基本特征是以儒学思想为主导的，以经典为学习文本的、诸子与释道为补充的多元并存的形态。现代学
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这是作者为《中国学习思想通史》写的一篇《序》。作者认为，中国古代学习思想的基本特征是以儒学思想为主导的，以经典为学习文本的、诸子与释道为补充的多元并存的形态。现代学习思想的基本特征是以中西文化的冲撞与融合为背景的，以批判传统和学习西方科技为特征的创新形态。而古代与现代有继承而不可截然分割，又有明显的区别。从总体上看中国传统学习思想是“天人合一”的模式，分而言之，它有四个显著的特点：人通过学习所要达到的是智慧之境；知行观是中国学习思想中极为重要的问题；中国学习思想中贯穿着一条王官之学与民间之学互动、感应、消
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