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“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”教学过程应该成为学生一种愉悦的情感生活和积极的情感体验。化学虽然是自然科学，揭示自然规律的课程，但是其方法论和思维训练的功能，对学生心理品质的培养同样有着重要的作用。丰富的化学知识，有趣的化学实验，皆可以陶冶学生性情，激发学生的学习兴趣，有助于学生健康心理的形成。