【摘 要】
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<正>栀子花开的时节,浦城县举行了小学生规范字书写大赛,以班级为单位,每位学生都参与。经过层层筛选,我班一举夺魁,获奖人数最多。有同事问我怎么教的?其实我并没有什么妙方
【机 构】
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浦城县实验小学; 名山县蒙顶山镇中心小学;
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<正>栀子花开的时节,浦城县举行了小学生规范字书写大赛,以班级为单位,每位学生都参与。经过层层筛选,我班一举夺魁,获奖人数最多。有同事问我怎么教的?其实我并没有什么妙方,只是心中有一个明确的目标,就是重视每一课生字的写字指导。课前,都会把每一个生字先书写数遍,哪些生字的笔画需要特别强调,哪些生字要重点分析结构,对于每个生字的书写指导了然于心。上课时,根据低年级学生的特点,辅以生动有趣的语言,并且进行多元评价,营造浓厚的写字氛围,使每位学生对写字产生浓厚的兴趣。
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