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摘 要：人类社会的生存和发展离不开自然环境，环境对社会的发展有重要影响，环保问题受到国际社会的普遍重视，培养学生的环保意识成为教育部门和学校的重点工作之一。本文从实际出发，探究了实施绿色体育教育、培养学生环保意识的具体途径和方法。
关键词：绿色体育；环保意识；实施途径
在以往的体育教学中，教师通常只关注体育知识的传授和体育技能的培养，忽视对学生环保意识的培养，致使学生对于环境保护的重要性认识不足。然而，新课程改革的推进对学生环保意识的培养提出了更高要求，因此，体育教师要提高对环保意识的重视程度，在体育教学过程中渗透环保教育，逐渐提高学生的环境保护意识。下面就讨论实施绿色体育教育，在体育教学中培养学生环保意识的途径。
一、创造良好的教学环境
良好的教学环境不仅可以提高学生的审美水平，还可以强化教学效果，促进学生健康发展，因此，学校要重视对教育环境的创建。在体育教学中，优美、舒适的教学环境是提高教学质量的前提，能够提高学生对于体育学习的兴趣，让他们主动参与到体育项目的学习当中。另外，教师还要重视教学氛围的营造，增强体育课堂教学的和谐性。在进行体育教学时，教师要平等看待每个学生，加强与学生的交流和沟通，拉近师生间的距离，营造和谐、温馨的教学氛围。这样能够激发学生的学习积极性，在和谐的氛围中进行体育教学。
二、做好体育场地的建设工作
体育教学的课堂一般在室外，体育场地和设备是体育课堂的重要组成部分。如果体育场地建设好了，自然就能提高学生的学习兴趣，比如标准的足球场和篮球场、美丽的操场、整洁的体育馆等，都能够调动学生的学习积极性。体育场地和设备是无声的教材，能够让学生感受到校园的美好，让学生在舒适的环境中完成体育课程的学习。在进行体育教学时，体育教师要适当将环保理念渗透于教学过程中，如爱护体育设施、文明参加锻炼等，潜移默化地提高学生的环保意识。
三、将环保教育与体育课堂相结合
（一）将环保教育和课堂内容相结合
教师在体育课堂中，渗透环保教育。比如在进行乒乓球项目的教学时，教育学生不能将打破的球和坏掉的球拍乱扔。在活动完成之后，可以引导学生思考：打破的球和坏掉的球拍都是塑料，扔掉会对环境造成什么危害？我们在日常生活中应该怎样做？让学生通过思考认识到环境保护的重要性。同样，在进行足球教学时，教师可以引导学生思考草坪保护的重要性。
（二）将环保教育和体育知识相结合
教师可以在传授体育理论知识的同时，将环保知识渗透其中。比如在讲解健康的含义时，教师可以让学生学习正确的生活方式，明确良好卫生习惯的重要性，如教育他们不要接触烟酒、不要乱扔垃圾、不要随地吐痰等。在讲解跑步的原理时，教师可以告诉学生一些跑步时需要注意的事项，比如要调整好呼吸，在远离噪音、车辆和人流的地点进行跑步等。在进行竞赛知识的讲解时，教师可以介绍历届比赛在环境保护工作中取得的节能环保的成效，并且让学生理解北京奥运会所提出的“绿色奥运”的含义，从而了解环境保护的重要性。
（三）将环保教育和天气变化相结合
在进行体育教学时，教师可以根据天气变化，结合我国常出现的自然灾害，引发学生思考。比如，如果在体育教学过程中出现大风天气，教师可以让学生思考我国沙尘暴现象频繁出现的原因；遇上晴朗的天气时，教师可以引导学生思考臭氧层的重要作用；遇到下雨天，教师可以让学生思考酸雨出现的原因和危害；遇上寒冷的天气时，教师可以让学生思考寒潮对河流和农作物的影响。思考能够让学生了解到环境变化对生活的重要影响，从而明确环境保护的重要价值。
（四）将环保教育和环保活动相结合
在进行体育项目教学的过程中，教师可以适当组织开展一些环保活动。比如在学习篮球、排球等项目时，教师可以组织学生对篮球场地和排球场地进行清扫；在进行跑步训练时，教师可以让学生对操场的跑道进行清理；在进行跳远项目的练习时，教师可以组织学生对沙坑进行水淋处理，避免出现大量灰尘。通过环保活动的开展，学生养成环境保护的习惯。
四、开展与环保相关的课外活动
在体育教学课堂之外，学校和教师也可以开展多种多样的环保教育活動，培养学生的环保意识。学校和班级可以利用黑板报进行环保知识、环保措施和环保重要性的宣传。学生要根据要求完成对教室和校园的清洁工作。学校可以定期组织学生进行春游、夏令营和实践拓展活动，让学生感受大自然的魅力，增强学生的环保意识。在召开运动会或其他集体活动时，要进行精神文明班级的评比，对于卫生保持良好的班级给予奖励。利用与环境保护有关的节日开展环保教育，如世界环境日、地球日等，开办以环保冠名的体育项目比赛，让学生在活动的过程中增强环保意识。
总之，培养学生的环保意识已经成为一个重要的教学目标。在体育教学过程中，教师要将环保意识的培养放在重要位置，创造良好的教学环境，将环保知识与体育教学内容相结合，实施绿色体育教育，通过各种有效途径强化学生的环保意识。
五、室内活动中渗透绿色教育
绿色体育的内容是以体育全面协调的思想和手段，达到人与自然、人与人、人和自身三大和谐在内的整体动态和谐，让学生意识到绿色大自然是人类体育的摇篮。现行的中小学体育课本，有关环保的内容不少，但是也有不少的缺点，如较多的是锻炼方法、养生知识、体育旅游等。通过各种电教手段的展示，让学生在学习的过程中感受和欣赏大自然及人文景观的美丽和伟大，对学生进行环保理念的教育，教师借用有关材料，讲环保知识，讲环保对体育的影响，增进学生体育卫生保健知识，提高兴趣和体育素养，激发学生热爱自然或人文环境的情感和意识。
总之，联合国教科文组织在《体育运动宪章》中指出：“考虑到体育运动与自然环境相结合能使体育运动丰富多彩，唤起人们尊重地球资源以及为了整个人类更大利益而保护与使用这些资源”。在经济高速发展的今天，效率、和谐等字眼的出现频率异常之高，而“绿色”一词也就呼之欲出。绿色环境是健康体育教学的标准，以人为本、人与自然融为一体是生命与运动的需要。提升广大师生对“绿色体育”的认识，增强大家保护环境，关系到学生和老师的可持续发展，有着重要的意义。
参考文献：
[1]涂涓.实施绿色体育教育培养学生环保意识[J].学生之友（小学版），2012（06）.
[2]杜芳军.在体育教学中培养学生的环保意识[J].新课程学习（学术教育），2009（03）.
[3]邵霞，孟军.培养环保意识共建绿色家园[J].新课程（教师），2009（09）.
[4]尹仕京.如何在体育教学中培养学生的环保意识[J].科学之友，2010（10）.
[5]任海.《奥林匹克运动百科全书》，中国大百科全书出版社，2000年版.
[6]盛连喜.《现代环境科学导论》，化学工业出版社，2002年版.
[7]杨健、赵晓玲.《浅谈绿色体育理念下的体育教学》，《科技信息》，2010年第8期.
关键词：绿色体育；环保意识；实施途径
在以往的体育教学中，教师通常只关注体育知识的传授和体育技能的培养，忽视对学生环保意识的培养，致使学生对于环境保护的重要性认识不足。然而，新课程改革的推进对学生环保意识的培养提出了更高要求，因此，体育教师要提高对环保意识的重视程度，在体育教学过程中渗透环保教育，逐渐提高学生的环境保护意识。下面就讨论实施绿色体育教育，在体育教学中培养学生环保意识的途径。
一、创造良好的教学环境
良好的教学环境不仅可以提高学生的审美水平，还可以强化教学效果，促进学生健康发展，因此，学校要重视对教育环境的创建。在体育教学中，优美、舒适的教学环境是提高教学质量的前提，能够提高学生对于体育学习的兴趣，让他们主动参与到体育项目的学习当中。另外，教师还要重视教学氛围的营造，增强体育课堂教学的和谐性。在进行体育教学时，教师要平等看待每个学生，加强与学生的交流和沟通，拉近师生间的距离，营造和谐、温馨的教学氛围。这样能够激发学生的学习积极性，在和谐的氛围中进行体育教学。
二、做好体育场地的建设工作
体育教学的课堂一般在室外，体育场地和设备是体育课堂的重要组成部分。如果体育场地建设好了，自然就能提高学生的学习兴趣，比如标准的足球场和篮球场、美丽的操场、整洁的体育馆等，都能够调动学生的学习积极性。体育场地和设备是无声的教材，能够让学生感受到校园的美好，让学生在舒适的环境中完成体育课程的学习。在进行体育教学时，体育教师要适当将环保理念渗透于教学过程中，如爱护体育设施、文明参加锻炼等，潜移默化地提高学生的环保意识。
三、将环保教育与体育课堂相结合
（一）将环保教育和课堂内容相结合
教师在体育课堂中，渗透环保教育。比如在进行乒乓球项目的教学时，教育学生不能将打破的球和坏掉的球拍乱扔。在活动完成之后，可以引导学生思考：打破的球和坏掉的球拍都是塑料，扔掉会对环境造成什么危害？我们在日常生活中应该怎样做？让学生通过思考认识到环境保护的重要性。同样，在进行足球教学时，教师可以引导学生思考草坪保护的重要性。
（二）将环保教育和体育知识相结合
教师可以在传授体育理论知识的同时，将环保知识渗透其中。比如在讲解健康的含义时，教师可以让学生学习正确的生活方式，明确良好卫生习惯的重要性，如教育他们不要接触烟酒、不要乱扔垃圾、不要随地吐痰等。在讲解跑步的原理时，教师可以告诉学生一些跑步时需要注意的事项，比如要调整好呼吸，在远离噪音、车辆和人流的地点进行跑步等。在进行竞赛知识的讲解时，教师可以介绍历届比赛在环境保护工作中取得的节能环保的成效，并且让学生理解北京奥运会所提出的“绿色奥运”的含义，从而了解环境保护的重要性。
（三）将环保教育和天气变化相结合
在进行体育教学时，教师可以根据天气变化，结合我国常出现的自然灾害，引发学生思考。比如，如果在体育教学过程中出现大风天气，教师可以让学生思考我国沙尘暴现象频繁出现的原因；遇上晴朗的天气时，教师可以引导学生思考臭氧层的重要作用；遇到下雨天，教师可以让学生思考酸雨出现的原因和危害；遇上寒冷的天气时，教师可以让学生思考寒潮对河流和农作物的影响。思考能够让学生了解到环境变化对生活的重要影响，从而明确环境保护的重要价值。
（四）将环保教育和环保活动相结合
在进行体育项目教学的过程中，教师可以适当组织开展一些环保活动。比如在学习篮球、排球等项目时，教师可以组织学生对篮球场地和排球场地进行清扫；在进行跑步训练时，教师可以让学生对操场的跑道进行清理；在进行跳远项目的练习时，教师可以组织学生对沙坑进行水淋处理，避免出现大量灰尘。通过环保活动的开展，学生养成环境保护的习惯。
四、开展与环保相关的课外活动
在体育教学课堂之外，学校和教师也可以开展多种多样的环保教育活動，培养学生的环保意识。学校和班级可以利用黑板报进行环保知识、环保措施和环保重要性的宣传。学生要根据要求完成对教室和校园的清洁工作。学校可以定期组织学生进行春游、夏令营和实践拓展活动，让学生感受大自然的魅力，增强学生的环保意识。在召开运动会或其他集体活动时，要进行精神文明班级的评比，对于卫生保持良好的班级给予奖励。利用与环境保护有关的节日开展环保教育，如世界环境日、地球日等，开办以环保冠名的体育项目比赛，让学生在活动的过程中增强环保意识。
总之，培养学生的环保意识已经成为一个重要的教学目标。在体育教学过程中，教师要将环保意识的培养放在重要位置，创造良好的教学环境，将环保知识与体育教学内容相结合，实施绿色体育教育，通过各种有效途径强化学生的环保意识。
五、室内活动中渗透绿色教育
绿色体育的内容是以体育全面协调的思想和手段，达到人与自然、人与人、人和自身三大和谐在内的整体动态和谐，让学生意识到绿色大自然是人类体育的摇篮。现行的中小学体育课本，有关环保的内容不少，但是也有不少的缺点，如较多的是锻炼方法、养生知识、体育旅游等。通过各种电教手段的展示，让学生在学习的过程中感受和欣赏大自然及人文景观的美丽和伟大，对学生进行环保理念的教育，教师借用有关材料，讲环保知识，讲环保对体育的影响，增进学生体育卫生保健知识，提高兴趣和体育素养，激发学生热爱自然或人文环境的情感和意识。
总之，联合国教科文组织在《体育运动宪章》中指出：“考虑到体育运动与自然环境相结合能使体育运动丰富多彩，唤起人们尊重地球资源以及为了整个人类更大利益而保护与使用这些资源”。在经济高速发展的今天，效率、和谐等字眼的出现频率异常之高，而“绿色”一词也就呼之欲出。绿色环境是健康体育教学的标准，以人为本、人与自然融为一体是生命与运动的需要。提升广大师生对“绿色体育”的认识，增强大家保护环境，关系到学生和老师的可持续发展，有着重要的意义。
参考文献：
[1]涂涓.实施绿色体育教育培养学生环保意识[J].学生之友（小学版），2012（06）.
[2]杜芳军.在体育教学中培养学生的环保意识[J].新课程学习（学术教育），2009（03）.
[3]邵霞，孟军.培养环保意识共建绿色家园[J].新课程（教师），2009（09）.
[4]尹仕京.如何在体育教学中培养学生的环保意识[J].科学之友，2010（10）.
[5]任海.《奥林匹克运动百科全书》，中国大百科全书出版社，2000年版.
[6]盛连喜.《现代环境科学导论》，化学工业出版社，2002年版.
[7]杨健、赵晓玲.《浅谈绿色体育理念下的体育教学》，《科技信息》，2010年第8期.