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在以计算机网络为基础的现代教育发展趋势推动下，医学高等教育的网络化进程进一步被推广应用。依托毕博网络教学平台，在《口腔组织病理学》课程中实施混合式教学。通过与传统教学效果进行比较，混合式教学能够实现优质教育资源共享，激发学生的积极性和主动性，增强交互性与时效性，开拓学生视野，培养团队精神和临床思维能力，提升了学生的综合素质。