【摘 要】
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作为人们教育中不可或缺的部分,音乐的缺乏会导致人的不完全,在众多艺术形式中,其是和人生命联系最紧密的艺术形式。现如今,种类繁多的音乐教材出现在书店,各种教材的教育理
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作为人们教育中不可或缺的部分,音乐的缺乏会导致人的不完全,在众多艺术形式中,其是和人生命联系最紧密的艺术形式。现如今,种类繁多的音乐教材出现在书店,各种教材的教育理念各不相同,在诸多的音乐教材中,个人认为汤普森教育体系非常符合教学之道,它遵从使孩子们在快乐和进步中学琴的教学理念,尊重儿童的心理发展变化,有针对性并循序渐进的安排钢琴教学,让孩子们感受、热爱音乐,最终可以享受音乐带来的快感。
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【摘要】“乐教”是我们国家先秦时期的儒家学术领域中的重要内容，夏商周在位统治者和当时的王公贵族们向来十分强调音乐的“乐教”作用，使其门下弟子在“乐德”“乐语”“乐舞”三个方面的能力得到提高。那么直到儒家思想——以孔子为代表的乐教思想的提出；又有哪些新的时代意义呢？本文就以儒家乐教思想的内涵、儒家乐教思想的地位和影响、儒家乐教思想的时代意义三方面，简要分析孔子及其传承者的音乐思想。 【关键词】乐教
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