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培养医学生的临床思维能力，是医学教育的目标之一。在生理学理论教学中引入病例教学法，能培养学生临床思维能力和运用知识的能力，激发学生学习的兴趣，启发学生的思维，培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力。
病例教学法在生理学教学中的应用
【摘 要】
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培养医学生的临床思维能力，是医学教育的目标之一。在生理学理论教学中引入病例教学法，能培养学生临床思维能力和运用知识的能力，激发学生学习的兴趣，启发学生的思维，培养学生主动
【机 构】
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温州医学院基础医学院生理教研室,温州医学院教务处
【出 处】
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四川生理科学杂志
【发表日期】
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2009年4期
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