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汉语教学通常强调言文并重，然而与其他教学要素相比，汉字教学从研究到教学一直都处于滞后状态。笔者认为，建立在西方语言学基础上的“词本住”观点是造成这一现象的主要原因。“字”才是汉语言的基本语言单位。我们应在对外汉语教学中把握汉语的特点，运用“字本位”理论，从而更好地为对外汉语教学服务。
浅析从“词”本位到“字”本位的对外汉字教学法
【摘 要】
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汉语教学通常强调言文并重，然而与其他教学要素相比，汉字教学从研究到教学一直都处于滞后状态。笔者认为，建立在西方语言学基础上的“词本住”观点是造成这一现象的主要原因。“
【机 构】
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四川大学文新学院,四川成都,610064
【出 处】
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剑南文学：经典阅读
【发表日期】
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2011年9期
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