多种恶性肿瘤p21基因启动子及编码区点突变的检测

来源 :中华医学遗传学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonytanli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨p21基因点突变是否与恶性肿瘤的发生发展过程有关,特别是与那些没有p53基因突变的恶性肿瘤发病的关系.方法 结合SSCP分析及DNA序列测定技术,检测346例9种不同组织学类型的恶性肿瘤p21基因的启动子和主要的编码区.结果 346例恶性肿瘤的p21基因启动子未检测到突变,但在P53蛋白结合位点上游及下游处存在多态性变异.仅1例膀胱癌有一杂合性44 bp缺失突变.此外,在编码区内还发现了1个多态性位点,以及4种少见的DNA序列变异.结论 原发恶性肿瘤中p21基因的启动子和编码区的突变均较少见.

其他文献
摘 要: 新课标要求学校教学充分发挥学生主体优势,推行素质教育方针,全面实现学生的德育和智育同步提升。语文作为各学科中最基础的学科,势必首先要进行改革。本文以小学语文为例,分析了小学语文在以学生为主体方面的不足,同时提出了相关策略,以提升小学语文教学水平。  关键词: 小学语文 教学 学生 主体地位  1.小学语文教学现状  当前虽然我国大力提倡新课改,也取得了较大成绩,但仍有部分学校在新