用实力说话,做业界表率——第五届中国重庆国际汔车工业展重庆技展中心力创西部品牌展会

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通过对两种取水方式的比较分析,吸取两种传统取水方式的优点提出了一种新型的取水方式,并通过计算实例说明其可行性和实用性.
摘 要:本文首先从课堂气氛过于活跃、学生缺乏自主学习意识两个方面入手,分析了初中道德与法治课中体验式教学存在的问题,其次,从构建教学情境,充分激发学生的学习兴趣、通过角色体验的方式对学生的行为加以指导、通过小组合作进行自主探究三个方面入手,研究了初中道德与法治课中体验式教学的应用策略,最后,又通过结束语的形式总结了初中道德与法治课中体验式教学的应用策略给学生的高效学习带来的积极影响。  关键词:初
【摘要】学生是班级的重要组成部分,充分了解学生的心理需求有利于更好地进行班级管理。规范的班级管理离不开必要的制度、要求和一定的奖惩措施,同样的标准落实在不同的学生身上会有不同的体验,进而出现不同的行为结果,除了学生的个性、需求等存在差异外,主要是因为学生在看待这些事情的过程中按照不同的心理运算规则进行运算。这种运算与心理账户的运算规则分不开的。本文采用心理賬户理论中的“非替代性”原则与教学中的案例
摘 要:高中数学对于学生思维要求较高,数学思维品质的优劣直接决定了数学成绩。高中数学教师为了提高学生思维品质,不仅跟随新课改教育理念创新教学方法,提高学生学习积极性,还要求他们通过数学写作提高数学思维,进而实现高效数学课堂教学目的。在本文中,笔者根据多年高中数学教学经验,就数学写作如何提升学生思维品质进行阐述。  关键词:高中数学;数学写作;学生;思维品质  【中图分类号】G 633.6 【文献
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