【摘 要】
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“读思达”是基于西方心理学“认知信息加工理论”基础上所提出的一种教学模式,主要是指对知识的阅读、思考、表达三个教学环节。在小学体育知识教学中,要不断运用读、思、达
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“读思达”是基于西方心理学“认知信息加工理论”基础上所提出的一种教学模式,主要是指对知识的阅读、思考、表达三个教学环节。在小学体育知识教学中,要不断运用读、思、达的教学模式并且循序渐进地进行阅读、思考、表达的训练,将认识体育知识转化为对体育运动的热爱与实践,要大力发掘学生的体育天分并且调动学生参与体育运动的积极性与主动性,这样便于收获更佳的体育教学效果,同时对学生的全面发展也具有积极的作用。鉴于读、思、达教学模式的突出优势,小学体育教师需要积极探索该教学模式与体育学科的融合,在教学中设计科学合理的教学活动
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