摘 要：本文从三个方面探讨了班主任工作，第一是身体方面的，第二个是心理方面的，第三是学习方面的。
　　关键词：班主任；身体健康；早恋班
　　班主任是班级工作的组织者，是班级工作的管理者，是学生学习的引导者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。
　　职业院校班主任工通常包括三个方面，第一是身体方面的，第二个是心理方面的，第三是学习方面的。
　　一、对学生身体健康的关心
　　笔者所在的学校是寄宿制的，学生一周有5天住在学校，吃饭、睡觉等日常生活尤其需关心。教育学生吃饭不挑食，注意营养均衡。晚上按时睡觉和早上跑操锻炼都有学生干部监督执行。
　　职业学校的学生正处在长身体的关键阶段，教师对学生的饮食习惯也要关心。经常通过抽查宿舍卫生，看看学生平时的饮食。对于不健康的饮料和零食，要给学生讲清其危害。
　　有一次，班里一名学生运动时受伤，流血不止，经过简单包扎后，笔者和班上几名学生把他送到医院。等安排好住院以后笔者才打电话告诉家长，家长来到医院非常感激，说老师就像孩子的父母。
　　二、对学生心理上的关心
　　早恋在我们学校是明令禁止的。但处在花季的少男少女，正是青春萌动时候，或许会模仿影视剧开始“谈恋爱”。那么，教师如何引导就显得尤为重要。
　　刚开学不久的一个中午，笔者走进教室看到一名女学生把手插在一名男学生的口袋里取暖，俨然一对拥抱的小情侣。经验表明，他们两人的关系不一般。
　　在一个周五下午放学时候，笔者又发现他们俩在校外手拉手，肩并肩，男生帮女生拉着行李箱。
　　之后，笔者在一个周末打电话给男生家长进行电话家访，家长说男生没回家，还让父母寄钱给他。笔者马上想到女生家远，周末住校，男生肯定留校陪她了。
　　这件事情怎么解决呢？这个年纪的学生很爱面子，硬来不得。笔者告诉家长不要声张，并给男生的妈妈出主意，让她去学校找儿子，理由是一起吃饭，想他了。毕竟男生还小是第一次不回家。然后叮嘱男生父母在经济上对其加以控制，没钱他自然回家了。
　　在学校，笔者装作什么也不知。在一次班级表彰会后，笔者借口让他们俩帮忙，留下他们进行了一次长谈。
　　笔者开门见山，直接把话挑明。他们当时一下子吓坏了，两个人脸红红的。
　　笔者以朋友的语气与他们谈心，说这个年龄互相有好感是正常的。笔者还称赞他们有眼光，并说没有相互爱慕反而是不正常的，他俩一下子被逗笑了。接着，笔者话锋一转，从为对方负责的角度，规劝他们好好学习，对彼此的好感要珍藏起来，化为学习的动力。作为学生，学校的规章制度必须要遵守。
　　从那以后，笔者再也没看到他俩整天腻在一起。反而他们在学习上都进步了，对班级事务更关心了，笔者感觉他们突然间像长大了一样。
　　在一次关于早恋的主题班会上，笔者告诉学生，正所谓“花若盛开蝴蝶自来”，先让自己美好起来，在以后的成长道路上一定会遇到更美好的他（她）。从此，班上再也没出现过谁因为早恋而荒废学业。
　　三、对学生学习上的严格要求
　　俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”在课堂教学中，要让学生认真学习有所收获，必须对学生严格要求，严格管理。
　　笔者所带班的专业是广告设计与制作，美术课程是最主要的专业课。美术教师是外聘的，由于年纪大，管理学生有点吃力。于是笔者发挥班干部的作用，把凡是上课马虎、不认真听讲的学生都記录下来。笔者通过课后谈心、家访，一个一个帮助他们端正学习的态度。
　　刚开学时学生还不适应学校的规章制度，结果晚自习非常混乱，有聊天的，有玩手机的，有看小说的，都被系部值班教师记录下来，扣了班级的积分。于是笔者提出要求，晚自习每人必须完成一幅素描。学生忙着完成学习任务无暇他顾，晚自习的纪律自然好起来。从那以后，班级的学习氛围也变得浓厚。
　　只要班主任能做到与学生真诚交流，师生关系就会更加和谐。笔者始终坚信每个学生都是一块金子，班主任必须给予他们发光的机会，鼓励他们在体验中锻炼、成长。
　　作者简介：康婧（1972— ），女，汉族，甘肃兰州人，中学高级教师，研究方向：音乐教育。