【摘 要】
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1+X证书制度是国家职业教育改革的重大创新举措,课证融通是落实这一制度的关键环节。课证融通的内涵体现为学生的基础素养与专业技能特长相融合、课程标准与证书等级标准相融合、教学考核要求与证书考核评价相融合三个方面。其课证融通有三种典型方式，一是以证为桥梁，通识课程和专业课程相融合；二是以标准为指导，课程体系对标专业教学标准与行业标准；三是以1+X证书考核为方向，制定课程考核方案。以跨境电子商务专业为例
【基金项目】
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教育部行业职业教育教学指导委员会职业教育改革创新课题“‘1+X’证书制度试点理论与实践研究——以《跨境电商B2B实务》课程与B2B数据运营职业技能等级证书课证融通为例”（编号：HBKC214035）,主持人：郑辉英； 江西省教育厅教学改革课题“产教融合背景下高职院校金融管理专业1+X证书人才培养模式研究”（编号：JXJG-20-55-3）,主持人：吕从钢；
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1+X证书制度是国家职业教育改革的重大创新举措,课证融通是落实这一制度的关键环节。课证融通的内涵体现为学生的基础素养与专业技能特长相融合、课程标准与证书等级标准相融合、教学考核要求与证书考核评价相融合三个方面。其课证融通有三种典型方式，一是以证为桥梁，通识课程和专业课程相融合；二是以标准为指导，课程体系对标专业教学标准与行业标准；三是以1+X证书考核为方向，制定课程考核方案。以跨境电子商务专业为例，课证融通实践包括统筹通识课程和专业课程、专业教学标准与行业标准指导下课程体系的建设以及制定与跨境电商“X”证书要求相对应的课程目标、教学内容与授课计划。跨境电子商务专业1+X证书课证融通的实践，在职业技能等级证书的选择、课证融通的教学实施、课证融通实训平台的选择、课证融通考核方式四个方面引人思考：需甄别优质证书、把控课证融通过程、制定科学的课证融通考核方式，从而更好地促进课证融通。
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