【摘 要】
：
由于目前高等教育考查课中存在着学生不重视、考核方式不能很好的激发学生学习热情,本文提出了自我管控型考核方法的新模式。该方法将过程控制理论应用在考查课中,边学习,边
论文部分内容阅读
由于目前高等教育考查课中存在着学生不重视、考核方式不能很好的激发学生学习热情,本文提出了自我管控型考核方法的新模式。该方法将过程控制理论应用在考查课中,边学习,边考核,减轻学生负担,采用多阶段、考核方式多样化的方法,按权重系数计算最终得分,考核分布在整个教学过程中,实现了学习的连续性,学生的成绩单自己管控,根据考核调整学习态度,大大的激发了学生的积极性,避免了传统考核方式'平时不听课,期末冲刺'的弊端。
其他文献
10月23日,国家食药监总局对外发布《〈中华人民共和国药品管理法〉修正案（草案征求意见稿）》（以下简称“《药品管理法》”修正案）。总局表示,此次《药品管理法》的修改,是紧紧围
作为校园文化育人的重要组成内容,专业文化活动品牌在推进学科文化育人,促进高校教育教学改革,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人中起着至关重要作用.本文探讨了高
在信息化时代海量信息的冲击下,高校教师们也在不断的思考和探究,大学生们在关注什么?大学生们的学习需求是什么?大学生们现在的学习方法有哪些?为了研究这些问题,研究从对调
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技