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通过对Bloom分类学,即对教育活动三个领域划分方法的研究,从心理学角度详细分析了教育活动中认知、情感学习、运动三个领域子层面的内涵,指出该方法对教育工作者科学有效地开展教育活动具有重要的现实指导意义。
关于教育活动三个领域的研究
【摘 要】
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通过对Bloom分类学,即对教育活动三个领域划分方法的研究,从心理学角度详细分析了教育活动中认知、情感学习、运动三个领域子层面的内涵,指出该方法对教育工作者科学有效地开
【机 构】
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中国环境管理干部学院助教秦皇岛066004
【出 处】
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中国环境管理干部学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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