风云际会，时事更迭，科学技术突飞猛进，社会内容包罗万象。早在20年前，小平同志就提出“科学技术是第一生产力”这一具有前瞻性的口号，引导中国人民以科学的眼光看世界，以发展的眼光看未来，以求实的眼光看现代化。从此，科学这一词语走入我们的学习、工作、生活中。接触自然科学，我们会觉得达尔文精神的可嘉；抚摸社会科学，我们会感到马克思主义的深邃；品味生化科学，我们会感染于王淦昌“两弹”的壮烈；细读天文科学，我们会陶醉于竺可桢学说的奥秘。
　　举手投足之际，远眺近观之间，交通、信息、生命、环保、医学、海洋，无不悄然对着我们微笑。我们着手于科技文的写作，不仅仅考虑包含纵式结构（以时间顺序和逻辑顺序为主）和横式结构（以空间顺序为主）在内的写作顺序，也不仅仅关注下定义、举例子、列数字、作比较、打比方、用图表、摹状貌、分类别、诠释、引用等10类说明方法，同时也应注意开创新的思维角度和表现形式。科学，讲究准确、严谨，但并不排斥生动形象、活泼有趣。让我们张开飞翔的翅膀，翱翔于科学的浩瀚星空。
　　
　　一、 选材上，撷取身边现象，寻找切入点
　　
　　载人宇宙飞船周游太空，优质杂交水稻横空出世，非典病毒基因破解，是一系列高科技知识才能读解、分解、理解到的新内容，我们可以将其暂放一边，留待有了一定的相关水平和能力后再去予以考虑。但是，我们生活的时空里尚有许多科学值得我们一瞥、一睹、一瞩，也值得我们去书写。若我们以科学的态度、严谨的笔法、简洁的语言去表达，或许能在一个课时内完成自己对科学的新认识和新普及。桥是生活中常见的交通工具，而日久天长，就被茅以升先生挥洒成了一篇为世人广为知晓的《中国石拱桥》；沙漠是世界难题之一，对它的认识深入之后，竺可桢先生就将它书写成了《向沙漠进军》。高科技或许有点神秘，身边事则可入文成“科学文”。
　　
　　二、 内容上，穿插传说趣闻，增添阅读趣味
　　
　　请看这样一段文字：“传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。”这段趣闻轶事不是猎奇，而是出自于著名说明文《死海不死》的一个重要段落。故事充分印证了死海的水浮力巨大，它使文章显得生动活泼，富有趣味性和吸引力。我们若是在处理自己的说明文时能加点艺术性，也会让文章有这种效果的。
　　
　　三、表达上，适当运用描写，给人形象感
　　
　　描写不是小说、诗歌、戏剧、散文的专利，如果在说明的过程中适当地或恰到好处地运用细节描写，也能令你的说明文倍增亮点。茅以升的《中国石拱桥》里有这么一小段巧用描写的文字：“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这样用描写的方式介绍卢沟桥上的狮子，使人看到了一幅生动形象的艺术画面。我们在写作时，也不妨一试！
　　
　　四、 语言上，巧用修辞方法，强化生动性
　　
　　我们再看一小段文字：“沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为‘游击战’……一种可以称为‘阵地战’……”这是竺可桢《向沙漠进军》的拟人化和比喻化写法。作品先用拟人手法称沙漠进攻为“逞强施威”，再用“武器”比喻其进攻的手段，又用“游击战”和“阵地战”比喻其进攻的方式，既通俗易懂，又生动形象。其实，我们在写作时也完全能这样进行。
　　我从四个不同角度谈了使说明文既能做到科学、准确、简洁而又生动形象的方法。实际上，四种方法往往是互相配合使用的。引述传说趣闻时，有时需要适当描写；描写说明对象时，又往往需要用比喻、拟人等修辞方式。应当注意的是，无论用什么方法，都是为了更好地介绍科学，说明事物，都要力求收到最佳的说明效果。