青少年家庭感恩培育现状及策略r——基于全国155,320个青少年的调查分析

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感恩作为传统文化与时代精神的完美融合,是青少年开展道德教育的有效途径和方法.基于2016、2019年中国儿童道德发展的大样本横截面数据(155,320)分析发现,青少年在家庭感恩方面“知行不一”尤为明显,家庭感恩意识良好,但家庭感恩行为却面临困难与挑战;“生活满意度”是影响青少年家庭感恩的外在性因素;虽然青少年期待多样化的德育方式,但小学生最期待的德育方式以“说理”为主,中学生最期待的德育方式以“言传身教”为主.青少年德育需要进一步加强青少年对家庭感恩的培育,青少年家庭感恩培育可以从“生活化”的教育理念、“层次化”的教育目标、“具体化”的教育内容、“多样化”的教育方式、“互动式”的家教环境等五个方面进行设计开展.
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