论文部分内容阅读
摘要：羽毛球教学作为农村小学体育教学的重要组成部分，是培养学生羽毛球技巧、体育意识的重要学科，让学生了解羽毛球的竞赛规则，更加全面的了解羽毛球运动。但是传统的教学方式方法不能够激发学生的羽毛球学习兴趣，也不能够起到较好的羽毛球教学效果。所以本篇文章主要针对农村小学羽毛球课堂教学进行探究，通过教学方式的优化和创新，不断地提高村小学羽毛球教学课堂教学效果。
关键词：现代教育技术;农村小学羽毛球;教学方法
羽毛球是一项非常好的体育运动，对学生的身心健康发展以及强健体魄的形成都有着非常重要的意义。受传统应试教育的严重影响，当前农村小学羽毛球教学当中存在着很多问题，包括对羽毛球教学不够重视以及教学方式方法单一、课堂的趣味性不高等都严重限制了学生小学羽毛球的学习兴趣。因此新时期背景下，着重加强小学羽毛球教学趣味性的方法分析是非常必要的。
一、当前小学体育课堂中羽毛球教学的具体状况分析
（一）缺乏完善的教学设备
羽毛球教学必须要有相应的辅助设备才能够更好的进行教学。但是就目前来说，很多小学都没有较为完善的羽毛球设备。对于农村小学生来说，对羽毛球有着浓厚的兴趣，但是如果设备不健全，学生在进行羽毛球运动的过程中就不能够更好地把握羽毛球的规则，更不能为学生树立正确的羽毛球运动意识，导致羽毛球教学不能够有效充分的开展。这些因素都是导致小学羽毛球不能够得到有效开展的重要原因，即便是很多教师想要对学生进行羽毛球教学，也可能仅仅是根据课本上的一些相关理论知识对学生进行讲解，这种抽象性的教学难以被学生所理解，导致当前小学体育课堂中羽毛球教学的效果不高[1]。
（二）缺乏专业的师资队伍
教师在整个教学程当中具有非常重要的作用，特别是对于羽毛球来说非常重要。由于羽毛球具有较强的技能技巧性，需要具备专业的羽毛球知识的教师实施教学，但是就目前来说，很多小学体育教师都没有专业的羽毛球知识。在缺乏职业教学能力的前提下实施羽毛球教学就是纸上谈兵，不能够让学生进行很好的教学。比如，教师不具备专业的羽毛球技巧训练，学生就不能够正确的对羽毛球的一些动作，包括发球、接球等等动作进行掌握，限制了学生羽毛球技能的学习。
（三）农村地区的局限性导致羽毛球运动不能广泛开展
要想发展好羽毛球运动仅仅依靠教学是不行的，还要求学生们自发的多参与，多练习，这就对开展羽毛球教学的硬件设施提出了要求。现如今在农村学校开展羽毛球教学活动缺乏足够的羽毛球室外运动场地，不能满足学生的训练学习，严重影响羽毛球的教学。在农村一些学生家长观念可能比较传统，认为羽毛球学习没有什么必要，不支持学生学习羽毛球，导致学习羽毛球的学生数量偏少，不能形成规模性的学习训练教学，羽毛球运动在农村教学中的推广普及困难重重。
二、农村小学羽毛球教学优化措施分析
（一）实现羽毛球教学的现代化
羽毛球运动是一项十分讲究战术和技巧的体育运动，通过技能技巧的应用和对羽毛球技巧的整体把握，才能够使得羽毛球比赛更加精彩。为了能够进一步让学生掌握羽毛球技能，教师可以充分的利用多媒体在网络上搜集相关的羽毛球比赛，帮助学生进入到比赛的氛围当中，了解专业羽毛球比赛的状况。结合视频对羽毛球运动中的走位、发球、接球以及进攻等不同的技巧进行讲解，让学生对羽毛球运动的技能更加熟悉，从而激发学生的羽毛球学习兴趣，进一步提高教学效果。
（二）根据实际情况，杜绝羽毛球专业化教学
将羽毛球运动引入到小学体育课堂中，应该全面地把握学生的学习特点学习能力以及当前的体育基础知识。通过对学生进行情况的全面了解，能够为学生提供一个更加有效和活泼的羽毛球运动环境]。在很大程度上来说，在小学阶段开展羽毛球运动，应该拒绝对学生进行专业化的羽毛球教学，更多的真是偏像于对羽毛球活动的认识以及让学生在羽毛球活动中能够愉快的学习，从而不仅能够为学生奠定一个全面的羽毛球活动理念，而且还能够加强学生的体育锻炼参与性，激发学生的学习兴趣。比如在实际教学当中，就是为了培养学生，锻炼更好的耐力，以此来增强学生的心理素质，那么就可以将羽毛球活动充分引入到教学当中，可以让学生练习颠羽毛球。通过这样的方式，学生能够在玩耍的过程当中更好地实现相应的体育教学目标，从而优化小学体育教学课堂[2]。
（三）构建完善的教师队伍，完善农村羽毛球教学设施
学校要引入专业的羽毛球教学人才，对自身的教师队伍进行进修和培训，让当前的教师具备羽毛球教学的职业能力和教学意识，那就是能够用专业的羽毛球教学方法，引导学生积极的学习羽毛球，并充分发挥羽毛球的作用促进学生的学习和发展。农村学校要想办法利用自身资源创设条件来满足羽毛球的教学要求，比如说利用篮球场来按照羽毛球场地要求划线，创设符合羽毛球教学的场地设施，合理的利用学校的资源，保证农村羽毛球教学的有效开展。
三、结语
总的来说，羽毛球在农村小学体育教学过程中的引入和充分开展，对实现小学体育教学课堂的效率的優化是至关重要的，相关教学工作者应该在实际教学过程当中不断创新和改革，将羽毛球合理地应用到小学体育教学课程当中，利用羽毛球的特点，激发学生的学习兴趣，进一步优化、提高小学体育羽毛球教学质量。
参考文献：
[1]庞安然.汉中市中小学羽毛球开展现状调查及后备人才建设模式探索[D].成都体育学院，2015.
[2]蒋伟昌.“新课标”下成都市大、中、小学羽毛球教学内容衔接研究[D].成都体育学院，2015.
关键词：现代教育技术;农村小学羽毛球;教学方法
羽毛球是一项非常好的体育运动，对学生的身心健康发展以及强健体魄的形成都有着非常重要的意义。受传统应试教育的严重影响，当前农村小学羽毛球教学当中存在着很多问题，包括对羽毛球教学不够重视以及教学方式方法单一、课堂的趣味性不高等都严重限制了学生小学羽毛球的学习兴趣。因此新时期背景下，着重加强小学羽毛球教学趣味性的方法分析是非常必要的。
一、当前小学体育课堂中羽毛球教学的具体状况分析
（一）缺乏完善的教学设备
羽毛球教学必须要有相应的辅助设备才能够更好的进行教学。但是就目前来说，很多小学都没有较为完善的羽毛球设备。对于农村小学生来说，对羽毛球有着浓厚的兴趣，但是如果设备不健全，学生在进行羽毛球运动的过程中就不能够更好地把握羽毛球的规则，更不能为学生树立正确的羽毛球运动意识，导致羽毛球教学不能够有效充分的开展。这些因素都是导致小学羽毛球不能够得到有效开展的重要原因，即便是很多教师想要对学生进行羽毛球教学，也可能仅仅是根据课本上的一些相关理论知识对学生进行讲解，这种抽象性的教学难以被学生所理解，导致当前小学体育课堂中羽毛球教学的效果不高[1]。
（二）缺乏专业的师资队伍
教师在整个教学程当中具有非常重要的作用，特别是对于羽毛球来说非常重要。由于羽毛球具有较强的技能技巧性，需要具备专业的羽毛球知识的教师实施教学，但是就目前来说，很多小学体育教师都没有专业的羽毛球知识。在缺乏职业教学能力的前提下实施羽毛球教学就是纸上谈兵，不能够让学生进行很好的教学。比如，教师不具备专业的羽毛球技巧训练，学生就不能够正确的对羽毛球的一些动作，包括发球、接球等等动作进行掌握，限制了学生羽毛球技能的学习。
（三）农村地区的局限性导致羽毛球运动不能广泛开展
要想发展好羽毛球运动仅仅依靠教学是不行的，还要求学生们自发的多参与，多练习，这就对开展羽毛球教学的硬件设施提出了要求。现如今在农村学校开展羽毛球教学活动缺乏足够的羽毛球室外运动场地，不能满足学生的训练学习，严重影响羽毛球的教学。在农村一些学生家长观念可能比较传统，认为羽毛球学习没有什么必要，不支持学生学习羽毛球，导致学习羽毛球的学生数量偏少，不能形成规模性的学习训练教学，羽毛球运动在农村教学中的推广普及困难重重。
二、农村小学羽毛球教学优化措施分析
（一）实现羽毛球教学的现代化
羽毛球运动是一项十分讲究战术和技巧的体育运动，通过技能技巧的应用和对羽毛球技巧的整体把握，才能够使得羽毛球比赛更加精彩。为了能够进一步让学生掌握羽毛球技能，教师可以充分的利用多媒体在网络上搜集相关的羽毛球比赛，帮助学生进入到比赛的氛围当中，了解专业羽毛球比赛的状况。结合视频对羽毛球运动中的走位、发球、接球以及进攻等不同的技巧进行讲解，让学生对羽毛球运动的技能更加熟悉，从而激发学生的羽毛球学习兴趣，进一步提高教学效果。
（二）根据实际情况，杜绝羽毛球专业化教学
将羽毛球运动引入到小学体育课堂中，应该全面地把握学生的学习特点学习能力以及当前的体育基础知识。通过对学生进行情况的全面了解，能够为学生提供一个更加有效和活泼的羽毛球运动环境]。在很大程度上来说，在小学阶段开展羽毛球运动，应该拒绝对学生进行专业化的羽毛球教学，更多的真是偏像于对羽毛球活动的认识以及让学生在羽毛球活动中能够愉快的学习，从而不仅能够为学生奠定一个全面的羽毛球活动理念，而且还能够加强学生的体育锻炼参与性，激发学生的学习兴趣。比如在实际教学当中，就是为了培养学生，锻炼更好的耐力，以此来增强学生的心理素质，那么就可以将羽毛球活动充分引入到教学当中，可以让学生练习颠羽毛球。通过这样的方式，学生能够在玩耍的过程当中更好地实现相应的体育教学目标，从而优化小学体育教学课堂[2]。
（三）构建完善的教师队伍，完善农村羽毛球教学设施
学校要引入专业的羽毛球教学人才，对自身的教师队伍进行进修和培训，让当前的教师具备羽毛球教学的职业能力和教学意识，那就是能够用专业的羽毛球教学方法，引导学生积极的学习羽毛球，并充分发挥羽毛球的作用促进学生的学习和发展。农村学校要想办法利用自身资源创设条件来满足羽毛球的教学要求，比如说利用篮球场来按照羽毛球场地要求划线，创设符合羽毛球教学的场地设施，合理的利用学校的资源，保证农村羽毛球教学的有效开展。
三、结语
总的来说，羽毛球在农村小学体育教学过程中的引入和充分开展，对实现小学体育教学课堂的效率的優化是至关重要的，相关教学工作者应该在实际教学过程当中不断创新和改革，将羽毛球合理地应用到小学体育教学课程当中，利用羽毛球的特点，激发学生的学习兴趣，进一步优化、提高小学体育羽毛球教学质量。
参考文献：
[1]庞安然.汉中市中小学羽毛球开展现状调查及后备人才建设模式探索[D].成都体育学院，2015.
[2]蒋伟昌.“新课标”下成都市大、中、小学羽毛球教学内容衔接研究[D].成都体育学院，2015.