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本文以江苏农牧科技职业学院为例,探讨模糊综合评价法在高职院校课堂教学质量评价中的应用。
模糊综合评价法在高职院校课堂教学质量评价中的应用
【摘 要】
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本文以江苏农牧科技职业学院为例,探讨模糊综合评价法在高职院校课堂教学质量评价中的应用。
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院基础部
【出 处】
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河北企业
【发表日期】
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2016年2期
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