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本研究根据知识分类研究的最新成果,构建知识分类视角的线上线下融合的教学模式,尝试探索疫情期间开展精准教学的新模式,助力疫情期间线上教学的开展。
知识分类视角下线上线下融合教学模式研究
【摘 要】
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本研究根据知识分类研究的最新成果,构建知识分类视角的线上线下融合的教学模式,尝试探索疫情期间开展精准教学的新模式,助力疫情期间线上教学的开展。
【机 构】
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首都师范大学教育学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2020年9期
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