【摘 要】
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从中医阴阳平衡视角,以阴阳分析法和扎根理论分析德胜、海底捞和胖东来3家企业,发现企业需将各有优劣的,阴阳属性相同或相似并能相互增效(相和)和兼顾主次(相佐)的,或能相互
【基金项目】
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国家自然科学基金资助青年项目（71702085）
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从中医阴阳平衡视角,以阴阳分析法和扎根理论分析德胜、海底捞和胖东来3家企业,发现企业需将各有优劣的,阴阳属性相同或相似并能相互增效(相和)和兼顾主次(相佐)的,或能相互纠偏增效(相杀)的管理理论或策略组合在一起,以发挥其相辅相成或相反相成的综合作用;从中医阴阳观念看,对立的管理理论或策略都是阴阳两极的不合理状态,也并非为"二选一",当阴管理和阳管理的量或比例达到动态平衡时,企业能实现多重动态平衡和提高组织效率的目标。探讨了管理理论或策略的"相和相佐"和"相杀"是实现平衡的操作性路径,并促进了间断均衡论的策略分析和悖论管理理论的本土化研究。
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[摘 要] 在新时期，农村义务教育政策追求的目标实质和实施重心在不同时段都有变化，具体有三个特点：一是政策的目标追求从机会平等转为过程平等，二是政策的重心从侧重效率转为侧重公平，三是政策的形成动力从问题倒逼转为目标引导。教育政策的出台是作用于它的多重因素互动的结果，正因为如此，政策的效果有时难以彰显。新时期教育政策在追求效能价值、效率价值、公平价值上都有了明显的效果，但公平价值仍然有较大的提升空
[摘 要] 从倡导有意义的学习方式这一角度来看，要使学生的学习有真正意义上的收获，应让学生置身于一定的教学情境中，充分发挥他们的主体作用，实施以学生自我体验为主要学习方式的体验式教学，引导学生自主学习、主动探究，充分调动各种感官去体验、感受，获得个性化的感悟，愉悦地体验和生成知识。 [关键词] 学习方式；体验教学；激活；个性潜能 一、倡导体验式教学的意义 《数学课程标准》指出：“要强调从学生
[摘 要] 初中阶段学生的思维能力可塑性较强且具有良好的学习能力，是培养学生思维能力的最佳阶段。初中语文课程具有明显的思辨性和创新性，在培养学生思维能力过程中能够直到重要的作用。因此，在初中语文教学中，教师必须注重培养学生思维能力，促进其全面发展。 [关键词] 初中语文；教育教学；思维能力；培养策略 近年来，新课程标准改革不断深入，初中教学日渐重视学生综合素质的发展，培养学生的思维能力已成为该
[摘 要] 阅读的过程是一个人精神成长的过程。阅读兴趣，信息筛选、信息加工能力，阅读的评价和再创造能力都将成为社会需要和个人发展的能力。阅读正向影响情商的培养。读书不仅仅是一种获取知识的手段，更是一种生活态度。阅读是潜移默化地影响孩子的情绪、情感，培养良好心理素质。孩子在家养成爱读书、爱学习并且善于思考的好习惯，需要老师的引导与鼓励，更需要父母的言传身教。 [关键词] 阅读兴趣；阅读收获；家庭阅
[摘 要] 当下的农村，不少孩子是留守儿童，受知识水平和年龄的制约，很多孩子不会交流，广大的农村教师大多年龄偏大，对新的教学理念缺乏更新，教学手段落后，语言简单粗暴，缺乏对学生的有效激励和引导，导致很多孩子不会说话。要想切实提高农村小学生的说话能力，养成文明和谐地进行人际交流的素养，教师必须重视说话能力的教学，在教学中扎实有效地开展口语教学，循序渐进地培养学生良好的语言表达素养。 [关键词] 现
[摘 要] 现代社会对高职教育有着越来越高的要求，“做中学”作为一种新的教学方式，不仅可以提高高职的教学质量，还能拓宽学生学习视野，提高学生的实践技能，为他们以后的学习和工作奠定扎实的基础。在此背景下，笔者先对高职院校当前个别教学模式存在的问题进行分析，然后在此基础上深入研究“做中学”的教学模式，以提高教师对该模式的认识，以利于他们落实各项教学目标。 [关键词] 高职院校；教学模式；改革探索；创
蒸汽喷射泵（SDJP）是利用蒸汽在Laval啧嘴中形成的超音速气流来引射过冷水的动力装置，研究了水温及喷射泵结构参数对其性能的影响，结果表明：随着进水温度的升高，蒸汽喷射泵的喷射性
[摘 要] 低段写话训练是整个作文教学的起步，对习作教学起着重要作用。看图写话是低段写话训练的重要手段，教师应立足文本，精选图画内容，让学生掌握有序观察、连贯说话写话的方法；要指导学生联系生活实际，挖掘写话素材，激发学生写话的兴趣；教师还要结合教材编排，丰富语言积累，使语言表达具体生动，架设说写的桥梁。这些措施旨在提高写话训练的效果，提升学生写话的能力，激发学生写话的兴趣。 [关键词] 小学语文