【摘 要】
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对于王尚文先生的语文教育思想,许多名家诸如钱理群、李海林、郑友霄等早有长篇论述,作为一线教师,我本不该置喙,但见宗庙之美,聊陈固陋,以就教于方家。全面地研读王尚文先生
【机 构】
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浙江台州市路桥区第四中学,浙江台州市外国语学校
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对于王尚文先生的语文教育思想,许多名家诸如钱理群、李海林、郑友霄等早有长篇论述,作为一线教师,我本不该置喙,但见宗庙之美,聊陈固陋,以就教于方家。全面地研读王尚文先生的著述可以看到,王先生的"语文"教育思想有一个内在的结构:以"语言"为核心,坚守学科实体;率先提出学科的人文性质,扭转学科教学偏向;立足实体,指明学科教学内容建构的大方向。从实体、性质,发展到具体内容,由于严格地遵守逻辑规则,这个按照认识规律建构的理论大厦因而客观、严谨、牢固。
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