恩格斯论哲学基本问题和实践的关系

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【正】 恩格斯曾经说过:“每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。”①在哲学发展史上,思维和存在的关系问题是恩格斯作为哲学的基本问题提出来的。当时,恩格斯追溯了人类认识发展的全部过程,从各个时代广阔的、活生生的实践出发,深刻地、
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【摘要】随着新课改的深入实行,高中化学教学也开始不断进行改革创新。但实际教学过程中,化学实验并未得到应用的重视,高中化学实验的教学方法也有待得到进一步改进与创新。对此,高中化学实验教室应为学生创造良好的学习氛围,且有效提高化学实验的实践性与可行性,增强学生对化学实验的学习兴趣,提升教学效果。  【关键词】新课程 高中化学实验 教学现状 建议  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章編
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【摘要】初中化学课堂教学持续发展与变化,不断进行教师和学生以及学生和学生之间的交流与沟通。初中化学互动教学具备两方面的特性,分别是不稳定性与互动性,教师需要在第一时间获取时机和资源,并且对其进行充分应用,从而激发初中化学互动教学的生命力。  【关键词】初中化学 互动性教学 实践 探索  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)16-0122-01  
目的:分析探讨急性冠脉综合征(ACS)患者血清载脂蛋白CⅢ(ApoCⅢ)的检测和临床意义.方法:选取笔者所在医院收治的120例ACS患者,选取其中49例单支病变患者分为单支病变组,71例多支病
清朝的解体有一处让人感慨的地方:与其他王朝末期的“僵化至死”不同,大清的政权分明是在变革的路上被抛弃的。在被推翻之前的十年间,这个政权也曾顺应时代潮流,宣布实行“新政”