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师范院校学生毕业后以教师职业为主,承担着培养人才的重任,因此,师范院校学生的素质教育质量将直接影响未来一代的成长素质。本文对教师应当具有的思想道德、专业知识、教学管理能力等方面进行分析,探讨性教育对提高师范院校学生职业素质的影响。
性教育对师范院校学生职业素质的影响研究
【摘 要】
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师范院校学生毕业后以教师职业为主,承担着培养人才的重任,因此,师范院校学生的素质教育质量将直接影响未来一代的成长素质。本文对教师应当具有的思想道德、专业知识、教学
【机 构】
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贵州师范学院生物科学学院,贵州特色生物资源开发利用重点实验室,贵州师范学院化学与材料学院
【出 处】
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中国性科学
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY[2016]222);贵州省应用化学特色重点学科项目(黔教科研发2012442);贵州省一流师资团队建设项目(黔教高发[2017]158号)
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